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农村留守儿童教育创新模式探索

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摘要摘要：我国农村留守儿童学前教育处于不容乐观的状态，家庭教育缺位，社会重视不足等是造成这种状态的重要因素，作为农村教育工作者应充分发挥积极作用，尽自己最大努力改善和引领教育环境，为农村留守儿童学前教育做出贡献。

DOI 7j6pxyw0d0/4889466

作者毛甩娜

机构地区陕西省宝鸡市金台区硖石中心幼儿园 721000

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词农村留守儿童学前教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）