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探究高中数学核心素养的养成路径及实践分析

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摘要摘要：伴随我国素质教育理念的不断深化，发展学生的核心素养成为了各项教育学科的首要教学任务。数学作为高中理科教育中不可分割的一部分，是培养学生综合学习能力及数学核心素养的有效途径。现阶段的数学教学中，如何培养学生核心素养成为了数学教师不断思考实践的问题。本文对高中数学教学中，培养学生数学核心素养的有效教学方式与实践应用进行深入的探究及分析，并做出相应总结，以期能够提高学生的数学核心素养。

DOI 7dme731y4n/4892106

作者吕有红

机构地区浙江省义乌市第二中学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词高中数学核心素养养成路径实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）