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少教多学，实现小学语文课堂有效性

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摘要摘要：“少教多学”是一种全新的教学模式，是在新课改后，教师针对提高课堂教学效率所推行的应对措施。新课改宗旨为“兴趣教学，高效教学”，即让激发学生学习热情，感受学习乐趣，在快乐中提高学习效率以及核心素养。“少教多学”模式可以有效培养学生学习的自主性和独立性，以此提高教学效率，达成教学目标。本文结合笔者多年小学语文教学经验，带来大家探索利用“少教多学”方式提高小学语文课堂教学效率的有效性。

DOI 3j7pvgkmj1/4892329

作者高小莉

机构地区陕西省延安市安塞区第一小学 717400

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词少教多学小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）