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“少教多学”,构建高效的高中语文课堂
“少教多学”,构建高效的高中语文课堂
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摘要
摘要:高中是学生学习的关键时期,在高考的催促下,学生需要对知识进行更加全面的学习和探究。而在学生的学习中,教师的教学只是引导学生学习的钥匙,学生要提高学生的能力和知识储备还需要自身的努力。在“少教多学”的教学思维中,教师要激发学生自主学习的意识,让学生可以通过自己的学习对问题进行解决,并且明确自己的学习方向,营造高效的语文课堂。
DOI
0dpwl8rw42/5651969
作者
贾涛
机构地区
甘肃省天水市秦州区藉口中学
出处
《教育学文摘》
2021年18期
关键词
少教多学
高中语文
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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