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小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究

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摘要摘要：作业是教学活动中必不可少的环节，不仅能够帮助学生掌握并巩固课上所学知识，还能进一步帮助学生思考探索，构建完整的知识体系，提高对于知识的运用能力，发展学生的智力和创新精神。高效的作业设计能够帮助学生开拓思维，发展各方面的能力，而低效的作业设计则会束缚学生的创造能力和思维能力，将学生框在一个框架中，挫伤学生的学习积极性和学习兴趣，对学生起着不可逆转的伤害。本文将结合笔者多年教学经验，以当前小学阶段的数学作业设计中存在和问题为切入点进行分析探究，提出有效改进策略。

DOI pj0poq8xdy/4892427

作者徐友萍

机构地区江苏省盐城市建湖县实验小学教育集团森达校区江苏盐城224700

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学数学作业设计改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）