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提升小学生语言文字运用能力方法探索

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摘要　　【摘要】语言文字应用是语文教学的核心内容，也是提高学生语文素养的关键，小学语文教学是形成语言文字能力的初始阶段，也是至关重要的阶段。提升途径和方法多样，但与老师的指导和学生的自觉分不开。语言文字材料的积累是提升能力的基础，主要通过语文课堂教学、课外读物、影视资料以及生活实践日积月累。课堂教学中，阅读教学是学生语言文字运用能力系统提高的关键，教师应创设情境，搭建平台，引导学生发展能力。写作是学生语言文字运用能力的最终体现，教师可通过日记、练笔、作文等方式指导学生提高。

DOI 3j7pyzrwj1/4900853

作者徐芳芳

机构地区青海省西宁市西关街小学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词　　语言文字运用能力提升方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）