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善用数学体验，提高学生学习兴趣

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摘要【摘要】当今小学数学的新课标要求学生在实践锻炼中体验“做数学”，在互相交流的时候体验“说数学”，在联系实际中体验“用数学”。体验学习是一种促进小学生有效认知的学习方式，同时能够很好地培养学生的学习兴趣。本文结合一些具体的案例介绍了小学数学体验学习的途径，理论联系实际，为当今新课标下的小学数学教学探究了新的教学思路。

DOI lj1pl2r7jv/4900992

作者朱晓宏，谢佳佶

机构地区广东省佛山市顺德区北滘镇林头小学，528300

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学数学体验学习学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）