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浅析小学数学课堂教学如何做到“以生为本”

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摘要　　摘要：新课程改革的今天，无论中小学各学科教育教学的核心思想还是基本理念，都告诉我们课堂教学不再只是教师一个人的事情，学生才是当今课堂教学的主体。本文围绕小学数学课堂教学，以小学数学课堂教学为研究对象，从课堂教学氛围的营造、教学内容的优化、学生教学活动参与性的提升三个方面来分析如何使以学生为本的理念得到充分体现。

DOI pj0prlm0dy/4901099

作者邬梅

机构地区会理县城关第二小学四川会理615100

出处《中国教师》 2020年16期

关键词　　小学数学课堂教学以学生为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）