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象形文字在小学低段美术教学中的探讨和实践
象形文字在小学低段美术教学中的探讨和实践
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摘要
摘要:当代的小学美术教学中,教学过程不断完善和改革,为响应教育部将传统文化与现代美术教育相结合的号召,小学美术教育者也在多年的实践中逐渐整理出了规范化的美术教育方针。本文结合美术学科的核心素养内涵,融合笔者多年的教学经验和教学理念,对中国象形文字在小学美术教学中的有机组合进行深入地探讨。
DOI
54y0l0y3d0/4901804
作者
江玉
机构地区
广东省韶关市乳源瑶族自治县金禧小学
出处
《中国教师》
2020年20期
关键词
中国象形文字
小学低段
美术教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年20期
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