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浅议中小学语文课堂教学与个性培养

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摘要摘要：个性，一般是指个体的心理特征、心理过程、心理倾向等综合形成的心理结构，是个体独特人格的一种表现。人既是一种自然生物，也是在后天会受到社会和他人影响的个体。因此，人的个性是在自然的基础上，不断被社会环境和他人观点塑造与强化所形成的心理结果。在小学语文教育中，促进学生个性的培养，符合学生个性化发展需要。为此，本文提出小学语文教育对学生个性培养的策略。

DOI pd5pvp2wj7/4902323

作者毛小平

机构地区重庆市万州区中加友谊小学

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词中小学语文课堂教学个性化培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）