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新课程背景下提高初中数学课堂教学效果的对策研究

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摘要【摘要】本文主要新课程背景下提高初中数学课堂教学效果的对策研究点出发，并结合新课程改革的背景下初中课堂进行阐述说明。数学是学生学习过程中最基础的学科。随着社会的不断发展，社会对人才的需求也越来越高，并且在教学中也更加注重实践的应用，并且深度也在不断的提升，并对学生的学习也造成了一定的压力。初中数学课程的改革标准，教师应当减轻学生的学习压力，并对教学模式进行不断的创新，通过信息化的手段来激发学生的学习兴趣，使得学生的学习能力得到全面的提升。

DOI odwx2nn94k/4902708

作者姜月生

机构地区江苏省盐城市潘黄初级中学江苏省盐城市 224000

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）