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初中地理生活化教学的有效途径

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摘要摘要：地理知识与人们的日常生活息息相关，可以说地理知识源自人们的现实生活。地理教学可以将抽象的知识具象化，可以有效地将生活化教学方法融入地理课堂中，也可以进一步提升地理教学的直观性，使学生能够更加深入地了解到地理知识点的核心内容，并保证学生能够有效地提升对地理知识实践应用能力。基于此，对初中地理生活化教学的有效途径进行研究，仅供参考。

DOI lj1pl0l7jv/4902768

作者毛义松

机构地区云南省昭通市镇雄县中屯镇九年一贯制学校云南昭通 657200

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词初中地理生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）