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从“友邻优课”看成年在职人员使用智能手机程序进行碎片化英语学习

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摘要摘要：随着信息时代的不断发展，越来越多成年人在学习英语的过程中选择使用智能手机程序进行碎片化学习，众多教育科技公司应运而生。本文通过访谈及统计分析的方法，针对“友邻优课”这一APP，对在职成年人碎片化学习英语的现状进行调查和分析，为教育类APP的开发者和今后的研究者提出有益的参考与建议。

DOI ojzye62z45/4902894

作者张勍

机构地区环球教育温哥华分校

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词移动学习在职学习英语学习碎片化学习英语APP

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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