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科学运用有效提问培养学生思考能力--论初中数学有效教学方法

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摘要摘要：在教育改革背景下，对初中数学教学的效率和质量提出了更高的要求，不仅需要学生掌握基本的数学技能，而且还要能够强化思维训练，拓展创新意识，促进综合能力的提升。因此，在数学教学过程中，教师要有效运用提问教学法，为学生创建问题情境，让学生在问题的前提下，充分开动脑筋，提升数学学习效率，为学生今后的学习奠定良好的基础。本文主要讲述了初中数学有效提问教学方法的实际应用策略，旨在进一步优化教学氛围，促进教学效率的提升。

DOI kd2peq90j6/4902914

作者郭篆凤

机构地区山西省晋中市和顺县第三中学校山西省晋中市 032700

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词有效提问初中数学有效教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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