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初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

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摘要摘要：现如今，在初中数学的教授过程中，课堂中依然有着许多不可避免的问题。针对于初中生来讲，同学们很少能够主动的向老师提出自己的问题，这样也就使得老师并不能及时的掌握同学们的实际学习情况，这种的教学方式对于同学们各个方面能力的培养和提升有着不良的影响，进而也会出现同学们的学习质量和效率都较低的现象。全文着重探讨了在初中数学教授过程中影响同学们主动提问的因素以及相应的处理策略，仅供参考。

DOI odwnzeredk/5071532

作者李林

机构地区四川省苍溪县思源实验学校 628400

出处《中国教师》 2020年32期

关键词初中数学学生主动提问能力培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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