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从体能大循环模式增强幼儿对体育活动的兴趣研究

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摘要摘要：幼儿参与体育活动是锻炼身体促进身心健康发展的重要手段，因此对于幼儿的发展价值也越来越受到重视。幼儿的体育教学不是为了玩而教学，应该是为了更好地增加教学趣味。在整个教学中主要把握好游戏性、层次性、适量性、主体性、注重细节、情感渗透这样的方式。只有充分地利用好这些方法才可以在体育教学中让小朋友的学习变得更加轻松和有趣。

DOI rj8p7m8940/4903282

作者李慧蓉

机构地区理县机关幼儿园

出处《基础教育课程》 2020年16期

关键词　　幼儿体育教学体能途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）