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微课在小学数学课堂教学中的有效利用探究

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摘要摘要：随着我国科学技术的发展，现代教育也随之得到了改善，将信息技术和教学课程融合更是成为了教育事业发展的必然。本文就如何利用微课促进小学数学课堂教学进行分析，发挥出微课的应用优势，给数学教学课堂注入新的生命力，使得学生们都可以自主且高效化的参与数学教学活动，提升总体课堂的教学成效。分析微课的特征。让数学知识可以更为直观的展现给学生，激发出学生们学习的欲望以及兴趣，发挥出学生们的主体效应。

DOI 2d3pqxr849/4903343

作者邢惜凯

机构地区新疆生产建设兵团第三师图木舒克市五十三团第一小学

出处《基础教育课程》 2020年16期

关键词微课小学数学教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）