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微课在小学数学课堂教学中有效应用的探究

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摘要摘要：伴随着我国信息科技的不断发展，社会对于小学数学课堂教学要求也在持续提高，微课模式逐渐深入到课堂当中并为其带来帮助。基于此，本文首先分析了微课在小学数学课堂教学中应用的意义，其次提出具体应用策略，以期帮助学生发现数学课堂中的魅力，进而激发自身的学习主动性。

DOI 2d3qv7xlj9/6063943

作者陈胜楠

机构地区无锡市大桥实验学校

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词微课小学数学课堂教学应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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