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小学数学教学中数学思想、数学活动的应用

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摘要　　【摘要】在小学数学教学工作开展过程中，数学思想和数学活动是其核心和关键，对教学质量的提高以及学生数学素养的提升，具有非常重要的作用和意义。在具体的学习过程中，学生通过数学活动，可以熟练地对数学思想进行掌握，提升自身解决问题的能力，在解决问题的过程中，不断总结经验，对自己未来系统学习数学具有很大益处。

DOI 3j7py7yqj1/4903353

作者许明莉

机构地区四川省资阳市安岳县龙台镇中心小学四川资阳 641300

出处《基础教育课程》 2020年16期

关键词　　数学思想数学活动小学数学教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）