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情景式教学在初中英语听说课堂中的运用--人教版八年级英语上册第九单元案例分析Unit 9 Can you come to my party? Section A

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摘要摘要：本文是以情景教学法为理论基础，将情景教学应用于英语听说课的教学模式，借力情境的创设、游戏的闯关来助推英语听说课的教学，既符合学生的语言学习规律，又能提升课堂教学效率。

DOI 34gpl53z49/4903679

作者黎新娥

机构地区广东省河源市紫金县义容中学 517463

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词初中英语听说课堂情景式教学案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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初中英语听说课堂情景式教学案例

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