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浅谈幼儿园主题背景下科学区创设的实践与研究——以中班主题《动物狂欢节》为例

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摘要【摘要】幼儿园区域活动是幼儿一日活动的重要组成部分，是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动，是一种以幼儿为主体，通过幼儿自身活动，对周围世界进行感知，观察，操作的探索活动。科学区域活动是幼儿自主探索的非常重要的领域，因此科学区域活动在幼儿园的活动区中有着非常重要的作用，它能培养幼儿对科学探索的兴趣，使幼儿获得发展，是对幼儿的科学素质的早期培养。在幼儿园开展主题活动《动物狂欢节》的过程中，我们关注幼儿园在主题背景下，在科学区域活动的创设中存在的问题，并在实践中不断进行探索，提出一些可行性的解决策略。

DOI rdxvrll94l/4903897

作者单丽丽

机构地区南京市栖霞区西岗幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词主题活动区域活动科学区活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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