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高中信息技术生活化教学的策略探究

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摘要摘要：生活化的高中信息技术教学，不但可以使学生们产生浓厚的学习兴趣，而且还可以让学生自主地去探究一些问题，对信息技术知识有更全面的掌握。教师对高中学生的信息技术课堂要做到生活化，做有效的调查，从学生的日常生活中获取教学素材，营造学生实际生活状况的环境，让学生学到信息化技术知识的基础立足于生活化之上，使课堂充满生机与活力，从而达到有效提高学生综合素养的目的。本文基于高中信息技术生活化教学的策略探究展开论述。

DOI 7dmeyy2r4n/4904530

作者王志安

机构地区湖北省荆州市沙市第一中学 434000

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词高中信息技术生活化教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）