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初中信息技术生活化教学策略

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摘要摘要生活化的信息技术课堂顺应了新课改和素质教育的要求，不仅改变了课堂教学的模式，更重要是的让信息技术课堂教学与现实生活紧密地联系到了一起，让学生获得了真实的情感体验，培养了良好的信息素养。其主要策略是信息技术课堂教学要与学生的学习生活、家庭生活、社会生活相结合。

DOI rdx7x1914l/2700897

作者孙宝刚

机构地区孙宝刚山东省青岛市城阳区第七中学266111

出处《教育学文摘》 2015年3期

关键词生活化信息技术策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）