首页 > 《教育学文摘》 > 2020年21期 > 在“赤橙黄绿青”中感受文言文的魅力——浅谈文言教学备课心得体会

在“赤橙黄绿青”中感受文言文的魅力——浅谈文言教学备课心得体会

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】高中文言文，都是历久传诵的经典名篇，经世济用的典范文章。文言文，是“文章”与“文学”的统一。“文章”是就文言文的表达功能而言，“文学”则是指其内在的表现形式。高中语文教师备课难度很大，文言文备课一直是语文教学环节的一个‘死角’。

DOI odwx22e94k/4904556

作者孟庆莲

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市克山一中

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词人文情怀了解原著参考古注借鉴名家求真务实

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1鹿辛. 赤橙黄绿青蓝紫.中国文学,2016-04.
2◆王永锋. 文言文朗读教学问题与策略——以“读”为主轴，引导学生感受文言文独特的语言魅力.教育学,2013-04.
3王淑英. 浅谈文言文的教学.社会学,2009-08.
4马炼. 浅谈文言文的教学.教育学,2023-09.
5邸佳琪. 种子教师培训感受与心得体会.教育学,2022-09.
6陈剑锋. 浅谈数学教学的心得体会.教育学,2014-12.
7刘政华. 浅谈文言文梯度教学.教育学,2022-07.
8苗金德. 文言文教学就是教学文言文.历史学,2010-03.
9杜治国. 浅谈初中数学教学心得体会.教育学,2015-06.
10李宁. 给文言文阅读教学加点“料儿”——浅谈“文史结合”在文言文阅读教学中的实践体会.高等教育学,2015-02.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

人文情怀了解原著参考古注借鉴名家求真务实

返回顶部