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如何将德育工作渗透初中初中历史教学

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摘要摘要：随着新课程改革不断落实与发展,素质教育成为了开展教学活动的主要目的。在初中历史教学中,教师可以在尊重历史事实的基础上,优化教学模式,丰富教学内容,引导学生透过历史事件,发现事物的本质,并对自己的行为意识、思想品德等进行反思,在提升学生基础知识水平的同时,培养学生的综合素养,实现德育与教育的共同发展,有效促进学生的全面发展。本文主要围绕在初中历史教学中进行德育渗透的重要意义,以及具体的有效措施,进行了初步的分析与探讨。

DOI n49pmrx7jy/4905483

作者宋婷婷

机构地区广西玉林市玉州区城北初级中学 537000

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词初中历史教学德育渗透有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）