首页 > 《教学与研究》 > 2020年20期 > 语文教学中“跨媒介阅读与交流”理念的融合创新研究

语文教学中“跨媒介阅读与交流”理念的融合创新研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育教学活动在发展的过程当中会不可避免地受到社会因素的影响，在这个过程当中学生阅读媒介也在发生变化，已经实现了由传统的纸质媒介向数字化媒介的转变。而“跨媒介阅读与交流”就是在这个基础上产生的，它的本质是利用不同媒介平台作为载体来实现教学目标，并在这个基础上实现多个媒介之间的融合，使学生具备现代化的阅读视野、提高自身的文学底蕴和文化内涵。在实践当中发现，在语文教学当中融合“跨媒介阅读与交流”理念还可以活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣。

DOI zdle0mmmjl/4905716

作者张岚

机构地区福建师范大学附属中学 350007

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词 “跨媒介阅读与交流” 语文教学融合与创新教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）