首页 > 《中小学教育》 > 2022年20期 > “跨媒介阅读与交流”任务群在高中语文教学中的实施策略研究

“跨媒介阅读与交流”任务群在高中语文教学中的实施策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“跨媒介阅读与交流”是新课标背景下高中语文阅读教学中的一种新的阅读教学方式。这种阅读方式主要是在不偏离阅读中心的前提下，通过让学生采用不同的阅读媒介来了解阅读对象，从而得到更加全面、深刻的阅读感受，进一步消化和吸收文章中所包含的内容，感悟文章中所蕴含的深刻情感，因此围绕“跨媒介阅读与交流”学习任务群的构建以及具体的应用展开探讨，希望能够对提升高中学生的语文阅读能力有所帮助。

DOI 0dp8mvvk42/6844693

作者刘宗明

机构地区唐山市丰润区教育局高中教研室

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词高中语文 “跨媒介阅读与交流” 学习任务群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张莉. 高中语文“跨媒介阅读与交流”学习任务群设计研究.教育学,2023-10.
2王风平. 高中语文“跨媒介阅读与交流"任务群的项目式学习研究.教育学,2023-11.
3袁欢. “跨媒介阅读与交流”学习任务群的实施策略.教育学,2020-07.
4张洁修. 跨媒介阅读与交流任务群在高中语文教学中对学生思维能力的提升研究.教育学,2023-11.
5张梅. 高中语文跨媒介阅读与交流任务群课程化的实践探索.教育学,2024-01.
6滕飞. 高中语文跨媒介阅读与交流任务群课程化的实践探索.教育学,2024-04.
7赵慧明,李慧峰. 关于高中语文“跨媒介阅读与交流”学习任务群的设计浅析.教育学,2024-07.
8杨月红. 在高中语文教学中实施跨媒介阅读的策略探究.教育学,2021-03.
9杜燕丽. 在高中语文教学中实施跨媒介阅读的具体策略.教育学,2021-07.
10奚杰. 在高中语文教学中实施跨媒介阅读的具体策略.教育学,2021-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中语文 “跨媒介阅读与交流” 学习任务群

返回顶部