首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年20期
>
小学五年级数学学困生的转化策略
小学五年级数学学困生的转化策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:“学困生”指的是智力水平、感知能力正常,但是学习成绩与同年级平均水平相比有很大差距,无法达到课堂学习目标的学生。对于这部分学生,教师需要花费更多的精力,为他们制订具有个性化的学习方案,积极改善他们学习困难的状况,有效提高学生自身的数学学习能力及综合素养,进而促进整体教学水平的提升。基于此,本篇文章对小学五年级数学学困生的转化策略进行研究,以供相关从业人士参考。
DOI
5joemq934v/4905912
作者
李崇君
机构地区
江西省赣州市上犹县安和学校 341202
出处
《中国教师》
2020年20期
关键词
小学
五年级数学
学困生转化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
袁芳.
小学五年级数学学困生的转化策略
.教育学,2021-01.
2
于贵荣.
小学五年级数学学困生的转化策略
.教育学,2021-08.
3
李显芬.
五年级数学学困生的转化策略研究
.教育学,2024-03.
4
杨秀勇.
小学五年级数学学困生的转化策略分析研究
.教育学,2020-01.
5
苗红娟.
探究小学五年级数学学习策略
.教育学,2018-02.
6
李燕.
转化小学五年级数学科中等及学困生的有效策略
.教育学,2021-05.
7
田军.
九年级数学学困生的转化策略研究
.教育学,2020-09.
8
黄格贞.
小学六年级数学学困生的转化策略
.教育学,2020-09.
9
王艳丽.
小学四年级数学学困生的转化策略
.教育学,2024-03.
10
金晓曼.
小学五年级数学复习策略
.教育学,2016-08.
来源期刊
中国教师
2020年20期
相关推荐
五年级数学
五年级数学
解析小学四年级数学学困生的转化策略
小学四年级数学学困生的转化策略探究
五年级数学学习策略与学生表现
同分类资源
更多
[教育学]
低龄儿童的美术课应该关注的问题
[教育学]
赶“早”记
[教育学]
班费失窃事件探索
[教育学]
眼睛的唯美
[教育学]
“自主、探究、合作”的教育理念在农村初中英语课堂中的落实
相关关键词
小学
五年级数学
学困生转化
返回顶部