提升小学体育课堂教学有效性的具体措施

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摘要 摘要:小学体育课堂的教学改革已经在许多学校实施,而过去传统的教学模式也不再适应新课改的需求,因此教师应寻求突出学生个性特征、因材施教的教学理念,提高小学体育课堂教学的有效性。由于小学生的年龄特点,其往往对于体育中枯燥的教学模式并不感兴趣。
作者 林峰
出处 《中国教师》 2020年20期
出版日期 2020年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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