首页 > 《中国教师》 > 2020年20期 > 小学古诗链接式阅读教学例谈

小学古诗链接式阅读教学例谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的发展进步，我国教育改革也在不断深入推进，当前，为小学生提供的古诗阅读选择也日渐多元化，教师可以利用新媒体为学生构建完善的语文古诗阅读教学模式，为学生提供良好的语文古诗阅读学习条件，以经典的古诗阅读素材对学生进行文学熏陶，通过对经典作品的鉴赏提升学生的古诗阅读能力与作文水平，这对培养小学生的语文古诗阅读素养具有十分重要的作用与价值。

DOI lj1plx3rjv/4906120

作者何花

机构地区安康市恒口示范区（试验区）河东九年制学校 725021

出处《中国教师》 2020年20期

关键词小学古诗链接式古诗阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）