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小学语文链接式阅读教学策略

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摘要摘要：学习语文知识固然不能脱离广泛的阅读，新课程改革又在高度重视语文阅读教学，并增加了语文教材阅读内容的教学容量。但学生阅读需要讲究正确的阅读方法，而学生正确的阅读方法，又是源自语文教师的阅读示范与指导。

DOI 54kx1950jk/5011481

作者田丰

机构地区什邡市七一城西学校 618400

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词小学语文链接式阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）