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《中国教师》
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2020年20期
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关于提升城市型、应用型大学教师职业素质的思考
关于提升城市型、应用型大学教师职业素质的思考
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摘要
摘要:本文阐述了城市型、应用型大学教师职业素质的内涵、意义,分析了城市型、应用型大学教师的现状,从更新观念、提升教学、专业实践能力、提高应用性科学素养、制度保障四个方面论述了提升教师职业素质的途径。
DOI
odwx7kng4k/4909032
作者
李一宁
林琳
王利荣
机构地区
北京联合大学,北京 100101
出处
《中国教师》
2020年20期
关键词
城市型
应用型大学 教师职业素质 思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年20期
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