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如何有效开展幼儿数学活动

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摘要摘要：教育家曾指出，数学教学活动必须建立在幼儿的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，数学启蒙教育对幼儿的思维发展起到了非常重要的作用。幼儿园数学活动应从幼儿的学习及发展特点和实际生活出发，通过游戏化操作、情景化操作、数学绘本、区域活动等多种教学形式引导幼儿进行数学相关活动。让幼儿学习掌握运用基本的数学知识和技能，并尝试从数学角度观察世界、解决实际生活中遇到的问题，激发幼儿对数学活动的学习兴趣，促进幼儿动手能力及思维能力的发展与提高。

DOI 2d3pnoq749/4909119

作者卢曼

机构地区河南省南阳市淅川县幼儿园河南省南阳市474450

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词幼儿数学活动有效开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）