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新课改下的小学数学高效课堂构建路径研究

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摘要摘要：自新课改活动持续开展以来，如何立足课堂在完成教授科学文化知识任务基础上培养学生核心素养，成为教师要解决育人难题之一。其中，小学数学作为培养学生运算能力、符号意识、数感、数据分析等能力的重要学科，亦需积极开展新课改活动，为数学教育资源统筹与利用奠定基础。本文通过探析新课改背景下小学数学高效课堂构建路径，以期提高小学数学教学质量。

DOI pj0p8e8ydy/4909151

作者魏晓丽

机构地区甘肃省陇南市武都区安化中心小学 746023

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词新课改小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）