从传统文化教育视角看初中语文古诗文教学

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摘要 摘 要:古诗文是我国历史文化的瑰宝,也是我国民族优秀传统文化的传承,通过初中语文古诗文教育,能够让学生感受我国丰富的历史文化和文化精神,继而拓展学生的文化视野。然而古诗文是学生知识理解难点所在,需要教师融入兴趣引导、情境结合、深入分析等多样化的教学方法,把我国民族传统文化精髓融入到古诗文课堂教学当中,让学生能够深刻领悟古诗文的寓意、内涵、意境,从而逐渐增强传统文化素养。基于此,本文以如何利用传统文化展开古诗文教学为研究起始,并提出相应的教学策略,以期实现初中语文古诗文教学中的传统文化教育目标。
作者 陶倩
出处 《教学与研究》 2020年20期
出版日期 2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)