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2020年22期
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探究分层教学在高中化学教学中的必要性
探究分层教学在高中化学教学中的必要性
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摘要
摘 要:在新课程改革背景下,必须要全面增强学生的科学素养,使学生能够加强对化学知识的应用,提高学生的综合素质。高中化学采取分层教学模式,能够让学生结合自己实际情况,制定适合的学习进度,提高对思维锻炼水平,运用分层教学方案也可以使学生成为课堂教学的学习主体,深入激发学生的学习动力,让每一位学生都能够对自己感兴趣的内容深入反思,提高学生对化学知识的领悟能力。
DOI
0dp3562kj2/4910221
作者
房丽
机构地区
辽宁省朝阳市第一高级中学 辽宁朝阳 122000
出处
《教育学文摘》
2020年22期
关键词
分层教学
高中化学教学
必要性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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