探究分层教学在高中化学教学中的必要性

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摘要 摘 要:在新课程改革背景下,必须要全面增强学生的科学素养,使学生能够加强对化学知识的应用,提高学生的综合素质。高中化学采取分层教学模式,能够让学生结合自己实际情况,制定适合的学习进度,提高对思维锻炼水平,运用分层教学方案也可以使学生成为课堂教学的学习主体,深入激发学生的学习动力,让每一位学生都能够对自己感兴趣的内容深入反思,提高学生对化学知识的领悟能力。
作者 房丽
出处 《教育学文摘》 2020年22期
出版日期 2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)