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新课改下关于提高小学数学课堂教学效果的探索

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摘要摘要：数学是义务教育阶段的一门主要基础性学科，在新课改的背景下，对于小学数学课堂教学也提出了更高要求，更加注重对学生的素质教育促进学生全面发展，如何提高小学数学课堂教学的效果备受各方重视。基于此，本文主要围绕新课改下提高小学数学课堂教学效果的策略进行了探索。

DOI rdxvm0ll4l/4910249

作者张克

机构地区浙江龙湾区永中第一小学 325024

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词新课改数学课堂教学主体地位目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）