摘要
摘要：随着 2019 年高考改革的推进，高中课改方案中新增三种语言，越来越多的低龄多语言学习者涌现出来。而对于这一群体在母语为汉语，第一外语为英语的情况下如何快速开始第二外语学习这一命题的研究需要随即变得日益迫切。本文通过问卷调查和访谈收集数据, 分析高中对外汉语教学现状及其存在的问题；通过课堂观摩等形式, 从教学理念、师资培训、教学方法、教材编写和语料选用等方面分析高中法语教学, 阐述其教学理念和教学特点; 进而论述 高中法语教学对高中对外汉语教学的启示，并就高中对外汉语教学如何借鉴法语教学经验。希望能够为高中对外汉语教学的发展提供借鉴。
出版日期
2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
