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浅谈学习动机理论对汉语教学的启示

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摘要摘要：在第二语言习得中，动机理论的作用举足轻重。研究发现，动机理论的运用同样适用于汉语教学工作。本文根据动机理论知识，对在沪外籍留学生的汉语学习动机进行调查，并结合自身学习第二语言的经验进行分析，以期为汉语教学工作提供参考建议。

DOI 7dmeqvgv4n/4782454

作者丁圣凌

机构地区不详

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词动机理论，教学工作，经验，建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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动机理论，教学工作，经验，建议

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