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小学道德与法治核心素养课堂建构

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摘要摘要：本文主要针对了现阶段的小学道德与法治的课堂教学过程中，教学目标的落实，进而让这一阶段的学生可以得到全方位的发展，进而培养属于自己的道德修养以及法律意识，使得学生的核心素养以及世界观、人生观、价值观的养成可以得到提升。

DOI n49pq8xqjy/4910683

作者王刚

机构地区伙牌镇中心小学湖北襄阳 441116

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词小学道德法治核心素养课堂建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3徐武友 . 基于核心素养的小学道德与法治高效课堂的建构.教育学,2023-01.
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