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例谈核心素养背景下的生物教学设计——以《鸟的生殖和发育》为例

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摘要摘要：本文将立足初中生物核心素养目标，进行“鸟的生殖和发育”的教学设计第一课时。本节课的设计思路是：用情境吸引学生，用实验引领学生，用合作培养学生。

DOI rj8p6z1k40/4910958

作者于洪娥王吉青

机构地区山东省德州市夏津县第五中学山东省德州市 253200

出处《中国教师》 2020年21期

关键词核心素养自主学习合作探究分组实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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