教学做合一 课堂添活力

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摘要 摘要:陶行知先生是国近代最具有影响力的教育家之一,他提出“教学做合一”理论,对小学数学教学有着重要的学习和指导意义。本文结合笔者自身的教学,阐述在小学数学教学实践中对“教学做合一”理论的一些研究探索与应用。
作者 陈芳
出处 《中国教师》 2020年21期
出版日期 2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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