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新课程背景下如何切实提高小学生的语言文字运用能力

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摘要摘要：在语文教学的过程中，语言文字运用是非常重要的一项内容，能够培养学生良好的语文素养，小学语文教育是语言文字运用能力形成的萌芽时期，是非常关键的一个阶段，提升的途径比较多，这和教师的正确引导和学生的自觉性息息相关。通过积累丰富的语言文字材料才能够使学生的综合能力不断提升，通过语文课堂教学与课外读物等方式积累丰富的语文知识。在课堂教学的过程中，阅读教学是提升学生语言文字应用能力的关键，教师必须创设良好的教学情境，创造相应的平台，提高小学生的语言文字运用能力。

DOI 7dme2q5y4n/4913106

作者吴艳辉

机构地区昆明市明通小学

出处《中国教师》 2020年21期

关键词新课程标准语言文字运用能力提升方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）