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小学语文教育教学方法的探索

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摘要摘要：在小学教育阶段，语文是基础学科，该学科有益于学生综合素质的培养。传统的教育观念和模式存在许多的缺陷，学生的语文学习能力提升速度较慢，难以达到预期要求，最终导致学生在其他学科学习时遇到的诸多困境。对此，教育工作者需要结合新课改背景，积极探索提升语文教学质量的相关方法，为学生的全面发展提供更多依据。

DOI pj0p8nm8dy/4913203

作者铁欣霞

机构地区青海省西宁市前营街小学 810012

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学语文教育教学方法探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）