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区域规则自主协商对中班幼儿自我控制能力的影响

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摘要摘要：自我控制能力是自我意识的重要组成部分，是个体对行为的掌握，也是人自觉选择对象，在无外界监管的情况下，保证实现目标的综合能力。这是人正常社会化和良好个性化的重要内容。幼儿期是自我控制能力发展的关键时期。与小班和大班相比，中班自我控制能力发展更为迅速。基于此，本文对区域规则自主协商对中班幼儿自我控制能力的影响进行研究，以供参考。

DOI 7dme2k5e4n/4914254

作者邢娟沈建宁

机构地区陕西省宝鸡市凤翔县幼儿园 721400

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词区域规则自主协商幼儿自我控制能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）