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小学语文阅读教学有效性策略研究

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摘要摘要：小学语文阅读是语文学科构成的一部分，学生学好阅读才可以真正地学好语文这门学科。我们在核心素养的基础上进行小学语文阅读教学，不仅可以让学生学习到阅读的技巧以及方法，还能提高学生的综合素质能力。阅读能力的提升有助于学生对其他学科的学习，更加有效地提高其自身的学习能力。基于此，本文章对小学语文阅读教学有效性策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rj8p63lk40/4915182

作者韦新

机构地区广西壮族自治区百色市平果市第八小学 531400

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词小学语文阅读教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）