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小学音乐课程与信息技术的整合研究

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摘要摘要：音乐教育是目前全面实施素质教育中一项重要的教育内容，是小学生接受艺术熏陶的一门重要基础学科。伴着素质教育不断深入的步伐，作为当前的一种全新教育手段，多媒体信息技术已呈现在小学音乐教学中。它所发挥的作用是传统教学模式所不能相比的，突破了时间和空间的限制，开阔了小学生的音乐视觉空间，诱发了小学生浓浓的音乐学习兴致，拓宽了音乐教学的艺术范畴，大大激活了学生的艺术思维。因比，小学音乐教学与多媒体信息技术的有机融合是非常重要的，值得音乐教师去深入研究。

DOI 34gpwnyz49/4919831

作者彭红英李晓蓉苟青松

机构地区巴中市巴州区第四小学 63600

出处《中国教工》 2020年15期

关键词小学音乐信息技术融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）