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工学结合人才培养模式下高职院校学生管理的创新

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摘要摘要：工学结合作为新型的人才培养模式，主要是对高职院校内的学生进行培养，设定以职业作为定位的目标。开展教学工学结合的模式，能够有效的提升高职院校内学生的综合素质，增强其所学的知识技能和技术的运用能力，从而有效的提升其在就业中的竞争力。院校通过与各企业之间的协作完成实践性教学，学校教师主要是向学生传授最基础的理论知识以及实践的技能，促使学生可以将理论和实践有机的融合在一起，对学生的综合素质进行培养。但是，工学结合的模式还存在一定的弊端，所以必须要积极的对其进行探究。

DOI rj8p618k40/4921134

作者于然洁

机构地区山东省威海市文登区南海新区山东铝业职业学院

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词工学结合高职学生管理创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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