摘要
摘要：进入初中阶段，很多学生都喜欢用属于自己的视觉来审视身边的美好事物、现象、风景，并将其借助属于自己的思想、情感、方式予以表现。这使得以初中美术教学为载体，加强对于学生审美能力的培养显得至关重要。而审美能力又属于学生综合美术素养的基本构建，其对于学生艺术兴趣的培养、审美情趣的塑造、美术潜能的开掘，都会产生积极影响，可以让学生在发现美、感知美、品味美中形成健康的审美意识和良好的美术技能。因此，教师在开展初中美术教学指导时，应该以学生实际情况为基础，并针对不同学生认知特性与发展需要，将审美能力培养渗透至初中美术教学的方方面面，帮助学生在积极投身美术教学实践、高效参与美术教学活动的过程中实现对于自身审美能力、综合素养的深度塑造与切实提升。
出版日期
2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
