节奏教学在小学音乐教学中的应用

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摘要 摘要:作为音乐的基本展现形式,节奏不仅能表达作者的情感,还能对所要描述的事物进行形象塑造。它既是艺术旋律的脊柱,又是音乐的生命力。然而在实际的小学音乐教学过程中,很多教师并没有将其作为教学重点,忽略了对学生节奏控制力的培养。
作者 杨达
出处 《中小学教育》 2020年23期
出版日期 2020年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)